内乡县第三高级中学

学校简介

内乡县第三高级中学（简称：内乡三高）位于伏牛山南麓的河南省内乡县，是一所拥有五十年历史的乡镇高中，位于赤眉镇街西，始建于1953年，占地68亩。是南阳市级B类普通高中，现有22个教学班，在校学生1400多人，在职教职工90多人。

内乡三高，因地处偏僻乡村，交通不便，学校硬件设施差，在招生上也处于被动地位，内乡县每年毕业的初中生只有4000多人，一高和二高招去前2500多人，还有四高，职专，宛西中专再招去部分学生，我校能招到的学生，中招成绩基本在全县3500名左右，这些学生不仅基础知识薄弱，而且，部分学生还有不良的行为习惯。 多年来，我校一直在苦苦寻找使这些学生成长进步的策略，新课改实施以来，新的教学理念使我们得到了启发，逐步探索出以学生为中心促使学生全面发展的有效途径。

“爱是人类最高尚的情感，没有爱就没有教育”。为了能使每一个学生，特别是成绩和行为习惯比较差的学生都能够热爱学校、热爱学习，我们分析认为：应从关爱入手，让爱成为开启学生心灵的钥匙。

为此，学校提倡教师要在师生平等基础上与学生做朋友，构建新型、和谐师生的关系。当学生生活上有困难的时候，教师要主动帮助学生解决实际困难；当学生生病的时候，教师要及时陪伴学生去医院看病，帮助学生增强与疾病做斗争的信心和勇气；当学生心理上困惑、郁闷的时候，教师应和学生推心置腹的交流谈心，做学生心灵上的挚友；当学生学习上有进步的时候，教师要适时给予表扬使他们获得成功的愉悦；当学习上遇到困难的时候，及时给以支持和鼓励。真诚关爱带来的最大的变化是，师生间的关系平等了，学生对老师更有礼貌了。

“多元智能理论”，使我们树立了一种新的“人才观”，坚信每一个学生都能成才。那么，如何才能扬长避短，把学生的“个性特长”充分发挥出来，造就大批适合社会需要的合格人才？成为摆在学校面前的又一重大课题。为此，学校领导班子敢开先河，请兄弟学校有经验的教师进校传经，还先后组织相关人员赴湖北荆州西门中学、山东杜郎口中学和山东安丘四高等地调研探索。在充分调查研究的基础上，结合县教体局“自主发展”的思想，我们围绕“特色”做文章。具体做法是：

高一新生后入校后，学校就据学生实际，有导向性的让学生选择特长教育。先后成立了美术、音乐、体育、播音与主持、计算机网络、文学等6个课外兴趣小组。每个小组都有相关学科教师担任辅导教师，定时在小组活动日给以具体的交流、指导，并帮助他们科学规划，以实现“特长”的可持续发展。学生进入高二后，我们根据学生特长、爱好的发展情况，于2009年秋期开学，开设了2个艺术班（音乐、美术），一个编导制作班和一个体育班。对于这些特长班，既开设文化课又开设专业课，力求实现文化课与专业课“双向发展”。

为了使学生特长更好更快发展，我们走“高中+高校，专家引领”的路子，与南阳师院联合办校，聘请了南阳师院美术、音乐及传媒学院的教授定期到我校讲课，探索出了高中与高校教育资源共享、专家引领的新型培养模式。这些努力，有力地促进学生个性化发展，使部分基础比较薄弱的学生，找到了施展聪明才智的空间和舞台，成为这些领域的佼佼者。