杭锦后旗职业教育中心

巍巍阴山，滔滔黄河，在美丽富饶的河套平原，有一所中等职业学校——杭锦后旗职业教育中心（高级技工学校），这是一所与职业教育事业的发展同脉搏、共呼吸，洋溢着“职教精神”的学校；这是一片与职业教育的前行同步伐、共奋进，厚植职教行业特色的沃土。她以优质的教育成为莘莘学子理想的知识殿堂。 杭锦后旗职业教育中心的前身是杭锦后旗技工学校，于1980年建校，1999年旗政府将6所职业类学校合并为杭锦后旗职业教育中心。是集职业高中教育、高级技工教育、电大学历教育、各类成人职业技能培训为一体的综合性公办职业学校。

学校现占地106亩，总建筑面积32700平米,有教学班60个，在校生2600多人，教职工268人。开设的专业有护理、会计、计算机应用、学前教育、旅游服务与管理、机电技术应用、汽车运用与维修、食品生物工艺、动物科学、数控加工等10个专业。 建校以来，在政府、有关部门和社会各界的重视、支持下，学校已发展为规模较大、社会影响较好的一所职业学校。

 学校坚持走“以专业带产业，以产业促专业”发展之路，遵循“按照市场定专业，瞄准岗位设课程，强化实践抓技能”的办学思路，按经济发展需求设置专业，优化办学条件建设品牌专业，努力争取项目，多方筹措资金，不断兴建高标准的实验实训室和实训基地。2014年以来，投入近1亿多元，新建11075平米的实训综合大楼，装备了49个设备一流的专业实训室，20个专用社团活动室，3个生产经营性的实训基地和车间。从德国购进的瓦尔特五轴数控刀具生产线是目前国内最先进的数控刀具生产设备。2016年，学校被确定为自治区职业教育改革发展示范校，每年为学校投入300万元，用以加快学校的建设和发展。2018年学校被自治区人社厅认定为自治区高技能人才培养基地和技能大师工作室，给予建设经费110万元。2019年，旗政府计划投资2900万元，再建11600平米的产教融合大楼，即将开工建设；同时400米标准塑胶操场及体育馆的项目也将启动；投入300多万元的数控加工中心正在紧张的施工中。届时学校高标准达到国家对职业学校设置的标准。 

 走进杭锦后旗职业教育中心，校园整洁优美、花团锦簇，校园文化氛围浓郁，师生精神振奋，充满着活力与激情。学校以“立责树人”为办学理念，培养“知感恩、怀责任、择善行的高技能人才”，以“培育高技能人才、建设师生幸福家园、争创全国一流职业技术学校”为办学愿景，确定了“文化引领、内涵发展、技能强校、产教融合、形成特色、铸造品牌”的发展思路。学校精神文化的传承、发展和丰富，不断激励着师生员工奋发向上、勇挑重担、行以致远，引领着学校不断发展壮大。

 二十年办学艰辛，二十年奋斗拼搏，二十年栉风沐雨，二十年春华秋实，学校先后获得自治区重点职业高中、自治区职业教育改革发展示范校、国家职业技能鉴定所、全国职工教育培训示范点、自治区家庭服务职业培训示范基地、巴市示范性就业技能实训基地、全市教育系统先进集体等荣誉称号，先后被市政府督导委评为“改革创新贡献奖”、“产教融合示范奖”、“校企合作优秀奖”巴彦淖尔市中等职业学校技能大赛优秀组织，巴彦淖尔市学校安全管理工作成绩突出单位等。累累硕果，凝聚了上级领导对学校的关怀和支持，凝聚了社会各界对学校的帮助和厚望；记载了一代又一代职教人的奋斗轨迹，铸就了学校“自强不息、铭责致远”的精神。 

 学校以“德育兴校”战略推进学校的整体工作，走出了一条“文化引领、课程为本、活动多彩、管理创新”的德育工作新路子，形成了独特的育人模式，培养了大批“德技双馨“的人才。围绕“立责树人”的核心理念，制定了科学的德育工作方案、完善的德育工作制度，通过课程育人、活动育人、管理育人、评价育人，形成全员育人、全程育人、全面育人的德育体系，让学生在德育课形成认知，在活动课体验践行，在严格的管理中养成良好的习惯，在评价激励中树立起榜样示范，最终实现“知行合一”的目标。 开展的德育专题教育课程有军事化教育、入学教育、安全教育、成人教育、感恩教育、禁毒教育、法制教育、学校文化教育等。开展的全校性传统活动有校园文体艺术节、冬季越野赛、远足拉练、欢送毕业生晚会、喜迎新年等。这些专题教育年年有传承，年年有创新。 全面的德育教育、大量的社团活动、充分的大课间活动、丰富多彩的大型传统项目活动使学生的学习生活多姿多彩，综合素养全面提升，个性特长充分彰显，使校园变成学习成长的乐园。

 教师是学校发展的关键，学校始终把优化教师队伍结构工作放在首位，通过选聘优秀教师，外聘行业专家，开展培训培养、业务竞赛、师徒结对等打造了一支师德高尚、技能高超、业务精湛的教师团队。近年来，先后有150余人次的教师参加了国家、自治区骨干教师培训，有13人先后到美国、德国参加职业技术教育能力提升的培训。德国汉斯?赛德尔基金会的教学管理培训班和幼师培训班在我校设点进行培训。目前，旗政府通过政府买岗的方式为学校招聘30名专业课教师，通过事业单位公开招聘岗位的方式再给学校招聘12名专业课教师，师资队伍建设将更加合理，得到彻底改善。