梁山县现代高级中学

学校重视学生的思想道德建设，遵循高中学生思想道德成长规律，加强对学生日常行为习惯、社会公德意识和规则意识的培养，加强文明礼貌教育，法律法规教育，严格执行校规校纪和奖惩制度。

学校现有教学楼、办公楼、科技图书楼、实验楼、学生公寓、教职工宿舍楼、餐厅、体育训练楼、艺术演练楼等多座，设有医务室、超市、健身房等生活服务设施，拥有先进的音像中心、多媒体教室、电子备课室、多功能报告厅、音像传播演播室、校园网络和电视监控系统，高标准的体育场、排球场、乒乓球场、舒适的橡胶跑道等为学生提供了广阔的活动空间。意蕴深厚的不锈钢雕塑、动感四溢的音乐喷泉、人文浓厚的文化长廊，漂亮的绿地、幽雅的梨园给学生提供了陶冶情操的适宜环境。学校现有59个教学行政班，学生3840人，教职工342人，学校建有一支具有创新意识，教育教学能力强，团结协作，爱岗敬业的教师队伍，专任教师176人，平均年龄35.6岁，学历达标率97%，研究生以上学历5人，其中高级教师41人，中级教师67人，市县级教学能手、骨干教师、水泊名师36人。学校严格按照国家教育部教学大纲开齐开足课程，实行小班教学。始终狠抓教学常规管理，学校拥有完善的教学设备，先进的三网合一多媒体教具、校园局域网，逐步引入学校课堂，为教学提供坚实的基础和有力保障。

近几年来，伴随着改革发展的春风，在各级领导的关心支持下，现代中学始终勇立于教改潮头，贯彻“以人为本、尊重个性、为发展而教育”的办学理念，坚持“民主治校、科研兴校”的管理理念，以“博学、笃行、诚信、创新”为校训，发扬团结协作、勇于拼搏、无私奉献、争创一流的现代精神，使学校实现了质的飞跃。“山东省教育科学研究基地重点试验学校”、“山东省体育学院运动员实习基地”、“济宁市现代教育技术示范学校”、“ 济宁市试验教学先进单位”、“梁山县教学先进单位”、“梁山县遵纪守法光荣学校”等名誉也纷至沓来。

在新世纪的征程中，现代中学这一为高校输送合格人才的摇篮，将全面贯彻党和国家的教育方针，扎实推行素质教育，以质量为生命，以创新求发展，向管理要效益，努力打造独具特色的办学风格。

2021年6月，入选山东省中小学校“一校一品”党建品牌示范校拟命名单位名单。

办学理念

编辑 播报

一、 树立先进的教育理念，构建素质教育运行机制

1、立足未来，面向世界，树立高起点的教育理念和办学思想。学校工作已育人为本，育人目标已素质为本，促进学生实现“全面素质”与“个性特长”的和谐发展。形成团结和谐的人际关系，创设充满爱意、催人上进的育人环境。

2、敢为人先，勇于创新，构建操作性强的实施素质教育的工作机制。①构建“三结合”的三维立体课程体系：学科课程与活动课程相结合；必修课程与选修课程相结合；显性课程与隐性课程相结合。积极进行“信息技术与学科教学整合”的探索研究。　②实行学分制，实行“学生素质发展合格证书”制度。

3、坚定不移地推进科学管理，实行民主决策，依法治校和以德治校相结合，在管理思想、管理模式、管理手段等方面努力做到“与时俱进”，全面提高管理的质量和效率。

二、打造高素质教师队伍，建立良好教风、学风

1、以人为本，打造一支名牌师资队伍

一是狠抓师德建设。通过“师德教育月”活动，评选师德标兵、模范班主任，推行“教师行为十大文明”“师德一票否决制”等，着力加强教师职业意识、职业情感、职业理想、职业信念等教育，引导教师注意外表形象；二是狠抓教师专业文化素质的提高，鼓励教师通过函授、自学等方式提高学历层次；三是加强学习，先后邀请济南、济宁等地的教育专家来校讲学，并引进名师来校任教，每年都派教师赴外地参加培训；四是狠抓专业技能水平的提高。通过开展各类教学创优竞赛、评选青年岗位标兵、优秀、骨干教师、学科带头人等活动，促进了教师队伍整体素质的提高，培养了一支师德高尚、博学、笃行的教师队伍。

今日的现代高级中学已成长为了一棵参天大树，他已博大的胸怀、深厚的文化底蕴感染和熏陶着全体现代人。欢迎社会各界人士到学校来参观指导。