嘉兴市秀水高级中学 2021 年美术特色班招生简章
嘉兴市秀水高级中学是一所重视特长教育的学校,自办学之初就提出了“办特办优”的办学理念。二十年来,学校在特色教育上取得了优异的成绩,已有3000多名特长生走上了理想的专业院校。根据嘉兴市教育局相关文件精神和学校特色办学的需要,经嘉兴市教育局同意,嘉兴市秀水高级中学决定在 2021 年开设美术特色班,招收具有美术特长的初中毕业生,具体招生办法如下:
招生计划
一、招生计划
2021年计划招收美术特色班,人数为45人。
二、招生对象和报名条件
(一)招生对象
在嘉兴市本级(南湖区、秀洲区、经济开发区)报名参加中考的应届优秀初中毕业生。
(二)报名条件
申请报考者须具备以下条件:
1.有美术兴趣、有志于美术专业方向发展的应届初中毕业生(色盲、色弱者谢绝报考)。
2.具备一定的美术绘画基础。
三、报名时间与方式
报名时间:2021年6月2日—5日
本次报名统一采用网络报名方式,符合我校美术特色班招生条件的考生,须登陆“嘉兴市高中学校招生管理系统” (http://bmxt.zjjxedu.gov.cn/)注册报名,报名平台操作说明可通过我校官网和微信公众号查看。每位考生只能选 择一所高中学校报名。
四、资格审核
嘉兴市秀水高级中学根据报名条件结合相关材料进行初审,确定审核通过名单。审核结束后,考生须登陆“嘉兴市高中学校招生管理系统”查看审核结果,下载并打印《准 考证》。
五、专项测试
(一)测试时间与地点
专项测试时间为2021年6月17日,请于当天上午8:30前到嘉兴市秀水高级中学报到,9:00 开始测试。9:15 禁止迟到考生进场。
(二)测试办法与分值
现场作画:要求在规定时间内完成一张素描(几何体、 静物)作品。
要求:自带画笔、美工刀、橡皮,学校提供画板和画纸 (8 开)。
分值:满分 100 分。
(三)疫情防控和纪律要求
考生通过“嘉兴市高中学校招生管理系统”下载《2021 年市本级普通高中自主招生测试考生报考承诺书》并按要求 如实填写。测试当天,考生须携带身份证、《报考承诺书》和报考学校制作的准考证,戴好口罩,经测温(额温低于 37.3 °C)、查验健康码(绿码)、核验(无特殊情况)后方可入校。
六、成绩查询
测试完成后,考生可登陆“嘉兴市高中学校招生管理系 统”查看成绩。
七、入围公示
学校根据“专项测试成绩”以不超过计划数 3 倍的比例择优确定入围名单,额满为止。入围名单报嘉兴市教育局,并在学校网站和微信公众号上进行公示。
八、录取办法
由学校特长生测试领导小组在入围学生中根据招生计划数(45 人)确定录取名单,具体办法为:
1.入围学生中考成绩达到嘉兴市属普高第二批次最低录取控制分数线及以上的,学校给予 20 分的加分。
2.在中考成绩达到嘉兴市属普高第二批次最低录取控制分数线及以上、填报秀水高中美术特色班志愿的入围学生中,按照合成总分在提前批次从高到低录取(合成总分=中 考实际分数+20 分),如合成总分相同,则按中考语数外三科总分成绩从高到低录取,额满为止。
九、附则
(一)招生方案、相关环节及录取结果将通过网络进行 公示,接受社会监督。
(二)本方案解释权在秀水高级中学校长室。
招生咨询电话:
蔡校长 82615367 13505736853
江主任 13020998588
学校地址:
嘉兴市文昌路与梁林路交叉口南侧
学校网址:
www.jxxsgz.com
学校微信公众号
(微信公众号二维码见图):
嘉兴市秀水高级中学
2021 年 5 月 21 日
测试评分标准
嘉兴市秀水高级中学
2021 年美术特色班测试评分标准
A 类卷(90~99 分):
1.符合试题规定及要求;
2.造型准确,有较强的表现和塑造能力(包括比例、动 态、结构透视、特征、神态、空间关系等);
3.正确理解对象结构及体面关系,并能完整地表现;
4.画面色调对比明朗,素描关系准确,表现生动,形体 刻画深入,画面整体效果好。
B 类卷(75~89 分):
1.符合试题规定及要求;
2.造型比较准确(包括比例、动态、结构透视、特征、 神态、空间关系等);
3.对对象结构及体面关系理解比较正确,并能较好地表 现;
4.画面色调对比比较明朗,素描关系比较准确,表现比 较生动,具备一定的形体刻画能力,略有缺点,但画面整体 效果较好。
C 类卷(60~74 分):
1.基本符合试题规定及要求;
2.基本具备造型能力(包括比例、动态、结构透视、特 征、神态、空间关系等),但把握欠准确;
3.对对象结构及体面关系有基本认识,但理解和表现上 有欠缺;
4.画面色调对比不够明朗,素描关系基本准确,表现缺 乏生动,形体刻画能力不够,存在某些缺点,画面整体效果 一般。
D 类卷(59 分及以下):
1.不具备基本的造型能力(包括比例、动态、结构透视、 特征、神态、空间关系等);
2.对对象结构和体面关系缺乏基本认识,理解和表现不 到位;
3.画面整体效果差。
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